Chap. 1 : L’école aussi produit de l’échec
I.4 - Conclusion
samedi 23 juillet 2005
par Sylvain Bellégo
par Sylvain Bellégo
L’étude a permis de montrer :
que les théories sur le handicap socio-culturel n’expliquent pas l’échec scolaire,
que les études de microsociologie sont utiles et complémentaires des études de macrosociologie,
que l’école joue un rôle central dans la production des inégalités sociales,
que la norme scolaire est en fait une norme sociale.
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Dans la rubrique :
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Introduction
22 juillet 2005
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I.1 - Analyses sociologiques de l’échec scolaire
23 juillet 2005
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I.2 - L’échec c’est les autres
23 juillet 2005
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I.3 - L’école en question
23 juillet 2005
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I.4 - Conclusion
23 juillet 2005
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II.1 - Evitement de l’école
23 juillet 2005
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II.2 - Partir, rester pour quoi faire ?
23 juillet 2005
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II.3 - Rapports de classe et luttes scolaires à l’échelle locale
23 juillet 2005
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II.4 - Conclusion
23 juillet 2005