Ce cours présente l’histoire de la constitution des systèmes d’enseignement dans les colonies françaises entre 1831 et 1962. Il interroge la place de l’école indigène dans la « mission civilisatrice », en regard de ce qui existe à la même époque en France métropolitaine. Il montre les spécificités de l’enseignement colonial (la question de la langue d’enseignement, l’adaptation de la pédagogie, la formation des élites indigènes). Il présente des expériences singulières : Algérie, Nouvelle-Calédonie, Indochine.