Plaisir et souffrance : c’est entre ces deux pôles qu’oscillent les enseignants dans l’exercice quotidien de leur pratique. Comment comprendre leurs difficultés ? Comment les aider à développer leurs capacités pour aborder ce métier si risqué au plan psychique ? Cet ouvrage nous entraîne dans un voyage au cœur de l’univers enseignant. Pour nous guider, l’auteur offre le fil rouge de son itinéraire personnel. Nous découvrons au travers d’un récit vivant et sensible une théorisation qui renouvelle les analyses issues du courant Pédagogie et Psychanalyse. L’auteur ouvre de nouvelles pistes pour accompagner les enseignants vers de possibles espaces de liberté.
Cette fiche de lecture a été réalisée par Aurore et moi-même dans le cadre du cours intitulé "conflits psychiques", dispensé par M. Bernard PECHBERTY. Elle s’accompagne d’un commentaire personnel.
Résumé :
L’école de la Neuville est une école dite « nouvelle » par rapport aux institutions scolaires traditionnelles. Le livre L’école avec Françoise Dolto nous raconte la vie de cette école : sa création, ses principes et ses pratiques pédagogiques. Il nous décrit également l’influence de Françoise Dolto et d’autres personnes comme Fernand Oury dans cette école.
L’autorité est en crise : ce constat, qu’il concerne la famille, l’école, l’entreprise ou l’État, relève aujourd’hui du sens commun. Mais qu’est-ce que l’autorité ? La réponse n’est pas si évidente. Pour Gérard Mendel, elle impose le détour par l’histoire. Tel est le premier propos de ce livre ambitieux, où l’auteur met en évidence, de l’Inde à l’Afrique, de l’Antiquité aux Temps modernes, un socle anthropologique commun : pour prendre en charge les peurs primaires de la vie, chaque société a interposé, lors des socialisations de l’enfance, la médiation d’une autorité protectrice, au prix de l’obéissance volontaire. Mais les formes de cette médiation ont beaucoup varié : dans les sociétés traditionnelles, la communauté exerce une autorité de type parental ; dans les sociétés des Temps modernes, c’est la figure du père qui incarne l’autorité. Aujourd’hui, en Occident, à l’heure du déclin de la société patriarcale, ni la communauté ni le père ne permettent plus d’apprivoiser suffisamment nos peurs archaïques, et c’est l’une des raisons profondes de la crise de l’autorité. Mais on ne reviendra pas en arrière. Ce serait alors à la démocratie de socialiser un peu plus l’éternelle enfance dans l’homme, ses peurs et sa fuite devant le réel - une enfance qui, heureusement, est aussi à la source de toute création.
Voici la fiche de lecture que j’ai réalisée dans le cadre de l’enseignement intitulé "Conflits psychiques", dispensé par M. Bernard PERCHBERTY. Elle se compose d’un résumé de la première partie de l’ouvrage, "les figures de l’autorité", ainsi que d’un commentaire personnel.